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Aprendizaje / Stephen B Klein
Título : Aprendizaje : principios y aplicaciones Otro título : Learning. Principles and Applications Tipo de documento: texto impreso Autores: Stephen B Klein, Autor ; Matias López Ramírez, Traductor ; José B. Trobalon, Otros Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: XVIII.; 686 p. Il.: il.; 24 cm ISBN/ISSN/DL: 84-481-1801-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- APRENDIZAJE Clasificación: LB1060 K53 1994 Aprendizaje = Learning. Principles and Applications : principios y aplicaciones [texto impreso] / Stephen B Klein, Autor ; Matias López Ramírez, Traductor ; José B. Trobalon, Otros . - 2a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill, 1994 . - XVIII.; 686 p. : il.; 24 cm.
ISBN : 84-481-1801-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- APRENDIZAJE Clasificación: LB1060 K53 1994 Reserva
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Título : Aprendizaje de la lectura y la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional Abierta, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Nacional Abierta Fecha de publicación: c1985 Número de páginas: 113 p Il.: il.; 30 cm ISBN/ISSN/DL: 980-236-061-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTURA.
2.- ESCRITURA.Clasificación: LB1050 U63 1985 Aprendizaje de la lectura y la escritura [texto impreso] / Universidad Nacional Abierta, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Universidad Nacional Abierta, c1985 . - 113 p : il.; 30 cm.
ISBN : 980-236-061-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTURA.
2.- ESCRITURA.Clasificación: LB1050 U63 1985 Reserva
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Título : Aprendizaje mediante el retroproyector Otro título : Learning With the Overherd Projector Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur E. Ring, Autor ; Arthur E. Ring, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 139 p. Il.: il.; 27 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Clasificación: LB1044.9 R3 1973 Aprendizaje mediante el retroproyector = Learning With the Overherd Projector [texto impreso] / Arthur E. Ring, Autor ; Arthur E. Ring, Autor . - 1a ed . - México (México) : Trillas, 1973 . - 139 p. : il.; 27 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Clasificación: LB1044.9 R3 1973 Reserva
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Título : Aprendizaje precoz de la lectura : ¿a los 6 años es ya demasiado tarde? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rachel Cohen, Autor Mención de edición: 2a reimp Editorial: Cincel Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 204 p. Il.: il.;24 cm ISBN/ISSN/DL: 84-7046-154-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTURA Clasificación: LB1050 C65 1983 Aprendizaje precoz de la lectura : ¿a los 6 años es ya demasiado tarde? [texto impreso] / Rachel Cohen, Autor . - 2a reimp . - Brasil : Cincel, 1983 . - 204 p. : il.;24 cm.
ISBN : 84-7046-154-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTURA Clasificación: LB1050 C65 1983 Reserva
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[artículo]
Título : Aprendizaje significativo como técnica para el desarrollo de estructuras en los estudiantes de educación básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Franklin Moreno, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 19 - 22 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. 2.-ESTRUCTURAS COGNITIVA. 3.-CONSTRUCTIVISMO. 4.-METACOGNITIVO. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Se ha determinado que una buena parte de los docentes en ejercicio han sido informados tienen eel conocimiento y están convencidos de la necesidad de cambio de la práctica de aula basado en una integración de teorías y experiencias conocidas como al constructivismos posmodernissta. Sin embargo, subsiste en la praxis eductiva, arraigada a la tradición escolar, una forma de ejercicio docente anacrónica que cuantifica el cumplimientos de objetivo y no la calidad de aprendizaje como indicador de eficiencia docente. En consecuencia
in Candidus > Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte) . - 19 - 22 pp[artículo] Aprendizaje significativo como técnica para el desarrollo de estructuras en los estudiantes de educación básica [texto impreso] / Franklin Moreno, Autor . - 2011 . - 19 - 22 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte) . - 19 - 22 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. 2.-ESTRUCTURAS COGNITIVA. 3.-CONSTRUCTIVISMO. 4.-METACOGNITIVO. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Se ha determinado que una buena parte de los docentes en ejercicio han sido informados tienen eel conocimiento y están convencidos de la necesidad de cambio de la práctica de aula basado en una integración de teorías y experiencias conocidas como al constructivismos posmodernissta. Sin embargo, subsiste en la praxis eductiva, arraigada a la tradición escolar, una forma de ejercicio docente anacrónica que cuantifica el cumplimientos de objetivo y no la calidad de aprendizaje como indicador de eficiencia docente. En consecuencia Aprendizaje y sociedad / Robert M. Hutchins
PermalinkAproximación a la comprensión del Aprendizaje significativo de David Ausubel / Marcos A Yepez A en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkAproximación educativa del "Valle del Cerrato" / Julia Boronat Mundina
PermalinkAproximación holónica para la gestión de la universidad / Gloria M Mousalli-Kayat en Revista Memoralia, Nº 7 (Ene - Dic 2010)
PermalinkAproximación linguística al sensacionalismo en las noticias de sucesos / Mariluz Domínguez torres en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 25 (Año14 Abril 1998 Cuatrimestral)
PermalinkAproximación Teórica desde una Perspectiva Constructivista-Sistématica en la Educación Venezolana. / Torres, Yennis en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkAptitudes y capacidades
PermalinkArgimiro Bracamonte / Agustín Callejas Vieira
PermalinkArgumentación Crítica del Humanismo Tecnológico desde la Perspectiva Universal de José Luís Molinuevo / Dávila, Oscar en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkLa argumentación escrita en los libros de texto: / Lourdes Díaz Blanco en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
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