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Nuevas visiones sobre la formación docente: / Nancy Pestana en Educere, Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003)
[artículo]
Título : Nuevas visiones sobre la formación docente: : El caso de la reestructuración de un programa de actualización de los procesos universitarios. Otro título : New views on teacher training:restructuring an in-service course for university teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Pestana, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: 45 - 53 pp Nota general: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-FORMACIÓN DOCENTE. 2.-EDUCACIÓN SUPERIOR. 3.-PROGRAMAS. 4.-PRÁCTICAS Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...En las últimas tres décadas, los programas de formación docente de nuestra gran región iberoamericana han experimentado diversos problemas que parecieran ser comunes para la mayoría de ellos.A la luz de las opiniones y análisis de estudioso sobre esta problemática, se presenta el caso concreto de un programa que atraviesa por un período de intensa reestructuración como consecuencia de la evaluación de su trayectoria y de la reformulación de su visión y misión...
in Educere > Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003) . - 45 - 53 pp[artículo] Nuevas visiones sobre la formación docente: = New views on teacher training:restructuring an in-service course for university teachers : El caso de la reestructuración de un programa de actualización de los procesos universitarios. [texto impreso] / Nancy Pestana, Autor . - 2008 . - 45 - 53 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003) . - 45 - 53 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-FORMACIÓN DOCENTE. 2.-EDUCACIÓN SUPERIOR. 3.-PROGRAMAS. 4.-PRÁCTICAS Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...En las últimas tres décadas, los programas de formación docente de nuestra gran región iberoamericana han experimentado diversos problemas que parecieran ser comunes para la mayoría de ellos.A la luz de las opiniones y análisis de estudioso sobre esta problemática, se presenta el caso concreto de un programa que atraviesa por un período de intensa reestructuración como consecuencia de la evaluación de su trayectoria y de la reformulación de su visión y misión... Nuevo concepto de escuela / J. F. Moratinos Iglesias
Título : Nuevo concepto de escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: J. F. Moratinos Iglesias, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Valladolid [España] : Miñon Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 251 p. Il.: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 84-355-0236-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS Clasificación: LB1027 M65 1977 Nuevo concepto de escuela [texto impreso] / J. F. Moratinos Iglesias, Autor . - 1a ed . - Valladolid (España) : Miñon, 1977 . - 251 p. : 21 cm.
ISBN : 84-355-0236-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS Clasificación: LB1027 M65 1977 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22005 LB1027 M65 1977 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Nº 54 - Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales. (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Mercedes Iglesias de Castro
[número]
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº 54 - Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Iglesias de Castro, Editor científico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 157p. Il.: 22cm., il. Nota general: Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-SEMIÓTICA-TEXTO FOTOGRÁFICO
2.-LINGUISTICAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html [número]Nº 54 - Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales. [texto impreso] / Mercedes Iglesias de Castro, Editor científico . - 2009 . - 157p. : 22cm., il.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-SEMIÓTICA-TEXTO FOTOGRÁFICO
2.-LINGUISTICAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html Contiene :
- Estructuración para investigar en sistemas de información / Jesús Alberto Andrade en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
- Impacto del cambio tecnológico en la emisora de radio LUZ FM 102.9 / Elsa Emilia Petit Torres en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
- El ingreso a la universidad / Adriana Marcela Callegaro en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
- Identidad de ancianos marabinos / Marisela Árraga Barrios en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
- Construcción y deformación del objeto / Roberto Flores en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
- La especificidad semiótica del texto fotográfico / Írida García de Molero en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
- La estetica de los cuerpos mutantes en las obras de Sterlac, Orlan y Gunter von Hagens / Silvana Vilodre Goellner en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 54 (Año 23 Diciembre 2007 cuatrimestral)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Nº 56 - Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Matilde Flores Urbáez
[número]
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº 56 - Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matilde Flores Urbáez, Editor científico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 173p. Il.: 22cm.,il. Nota general: Ciencias de la educación, Ciencias sociales. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-DIALECTO
2.-LEXICOGRÁFIA VENEZOLANAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html [número]Nº 56 - Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales [texto impreso] / Matilde Flores Urbáez, Editor científico . - 2009 . - 173p. : 22cm.,il.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Ciencias de la educación, Ciencias sociales.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-DIALECTO
2.-LEXICOGRÁFIA VENEZOLANAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html Contiene :
- Transferencia de reglas sintáctico-semánticas aplicadas a la traducción del discurso cientifico-técnico escrito en inglés / Judith T. Batista Ojeda en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Patrimonio cultural indígena y su reconocimiento institucional / Nila Leal González en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Alelos del complejo principal de histocompatibilidad clase II DRB1/DQB1 de la población wayúu de la Guajira venezolana / Mirian Echeverría en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- El esquema "L" como "cuadrado" semiótico". Un posible "rostro" del poder en la era capitalista mass/mediática / Eduardo Adrián Lopez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- El discurso de la novela sobre el espacio en piso bajo, de Ramón Gómez de la Serna / Jean-Claude Mbarga en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Estudio del habla de los habitantes de la ciudad de Guanare estado Portuguesa / Guiseppina Nicotra en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Proyectos pedagógicos de aula / Pablo Arellano García en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Nº 57 - Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Matilde Flores Urbáez
[número]
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº 57 - Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matilde Flores Urbáez, Autor Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 164p. Nota general: Ciencias sociales, Ciencias de la educación. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.- CIENCIAS HUMANAS
2.- LINGUÌSTICA
3.- FONETICA - FONOLÓGIAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Nota de contenido: La revista opción, del departamento de ciencias humanas de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia, representa un importante espacio editorial para quienes en el país y el mundo investigan en el área de las ciencias humanas. El esfuerzo de estos investigadores se ve apoyado en el empeño del Comité Editorial de estas páginas por cuidar la calidad de los trabajos para la publicación, lo que ha sido fundamental para dar a conocer los avances recientes realizados por investigadores jóvenes y consagrados en este ámbito científico. En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html [número]Nº 57 - Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales [texto impreso] / Matilde Flores Urbáez, Autor . - 2010 . - 164p.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Ciencias sociales, Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.- CIENCIAS HUMANAS
2.- LINGUÌSTICA
3.- FONETICA - FONOLÓGIAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Nota de contenido: La revista opción, del departamento de ciencias humanas de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia, representa un importante espacio editorial para quienes en el país y el mundo investigan en el área de las ciencias humanas. El esfuerzo de estos investigadores se ve apoyado en el empeño del Comité Editorial de estas páginas por cuidar la calidad de los trabajos para la publicación, lo que ha sido fundamental para dar a conocer los avances recientes realizados por investigadores jóvenes y consagrados en este ámbito científico. En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html Contiene :
- La comida como huésped efímero / Marisela Hernández H. en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Valores de uso de marcadores discursivos para explicar la causa y la consecuencia, la finalidad y el modo en una muestra de coloquio juvenil / Rosanna Boadas en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Multiculturalismo y sociedad civil. Algunas coodenadas para su comprensión / Carlos Alfonso Llancar Etcheverry en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Fricativas y aproximantes / Luis Romero en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- El desarrollo local sobre la base de la actividad empresarial / Mercy Narvaez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Construcción linguística y discursiva de Bolivar y Zamora en los mensajes presidenciales venezolanos / Florelba León en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Cláusulas relativas, nomonalización y constituyente en pemón (caribe) / José Álvarez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Nº 58 - Año 25 Abril 2009 cuatrimestral - Opción revista de Ciencias Humanas y Sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Matilde Flores Urbáez
PermalinkNº55 - Año 24 Abril 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Mercedes Iglesias de Castro
PermalinkO ensino de física na universsidade de passo fondo: / Cleci Werner Da Rosa en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkObjetivos de la educación / Viviane y gilbert Landsheere
PermalinkOperativización de un programa de capacitación docente para profesores universitarios, mediante la modalidad de educación a distancia a pequeña escala / Zaida Hurtado en Informe de investigaciones educativas, Vol. XIII Nº 1 y 2 (Ene - Dic 1999)
Permalink¿ Oportunidas educativas ? / Bertilio J Nery R.
PermalinkOrganización abierta en el centro escolar / K.A.P Rintoul
PermalinkLa organización del aprendizaje en la educación primaria / Jhon A. Dean
PermalinkOrganización escolar / Oscar Sáenz Barrio
PermalinkOrganización lógica de la experiencias de aprendizaje / José Huerta Ibarra
PermalinkOrganización psicológica de las experiencias de aprendizaje / Josè Huerta
PermalinkOrganización y estructura de las nuevas realidades familiares / Oly Grisolia González en Anuario de derecho, Vol. 23 Nº 23 2001 (Ene - Dic 2001)
PermalinkOrganización y funcionamiento del laboratorio escolar / Alberto Pardo Dias
PermalinkOrganizaciones matriciales: manejo estructural de las organizaciones. / Adonis Marcano en Impacto Científico, Vol: 2 Nº 1 (Ene-Jun 2007)
PermalinkPermalinkDe la orientación al asesoramiento psicológico: Una selección de lecturas / Eleazar Casado
PermalinkOrientación educacional en la escuela primaria / Ervin Winfred Detjen
PermalinkOrientación educacional / Carl Weinberg,
PermalinkOrientación educativa / Universidad Nacional Abierta
PermalinkOrientación educativa / Aída Curcho Sifuentes
PermalinkOrientación educativa / Denyz Luz Molina Contreras
PermalinkOrientación educativa / Carmen Pulido
PermalinkLa orientación en el proceso educativo / Yolanda Mora de Monrroy
PermalinkLa orientación en la red de escuelas asociadas a la UNESCO (PEAU) y la inclusión social. / Jeanette Márquez en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
PermalinkLa orientación escolar en la enseñanza moderna / Gerald T Kowitz
PermalinkLa orientación escolar / Roger Gal
PermalinkLa Orientación Escolar y Profesional / Maurice Reuchlin
PermalinkOrientación escolar y profesional de los niños / Pierre Cailly
PermalinkOrientación grupal / Manena Barros
PermalinkOrientación profesiones y planeamiento educacional / J. F. Reyes Baena
PermalinkOrientación universitaria / Roger H. Garrison
PermalinkOrientación vocacional / Carol Carter
PermalinkLa orientación vocacional y la modificación del criterio de pre elección de carrera técnica. / Teresa De León Mendoza en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
PermalinkOrientación vocacional y profesional / Erwin Jeangros
PermalinkLa palabra, La metáfora y la resemantización del discurso científico / Rocío Jimenéz Ortiz en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPara estudiar más y mejor / Luis Bravo
PermalinkPara transformar la educación / Leonardo Carvajal
PermalinkLa Participación como Introito a la Integración Escuela-Entorno Social. / Ruíz D.,Jorge A. en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkLa participación de los padres y madres en la escuela / Carmen Alfonso
PermalinkPautas para la elaboración del trabajo de investigación para tesis doctoral / Josep Montané en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPedagogía / Lorenzo Luzuriaga
PermalinkLa pedagogia cientifica / Frank N Freeman
PermalinkPedagogía comparada I / M. Debesse
PermalinkPedagogía comparada I / Joseph A Lauwerys Maurice Debesse
PermalinkPedagogia comparada ll / Brian Holmes
PermalinkPedagogía comparada / Alexandre Vexliard
PermalinkPedagogía de la comunicación / Francisco E. Gutierrez
PermalinkPedagogia de la cooperación escolar / Georges Prévot
Permalinkpedagogia del aprendizaje / Roger Cousinet
PermalinkPedagogía del conocimiento / Florez Ochoa Rafael
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogía del oprimido / Pablo Freire
PermalinkPedagogía emocional sentir para aprender: integración de la inteligencia emocional en el aprendizaje / Daniel Chabot
PermalinkPedagogía en píldoras / Juan Solá mendoza
PermalinkPermalinkPedagogía fundamental / Jonas Cohn
PermalinkPedagogía general / Ricardo Nassif
PermalinkPedagogía de la identidad cultural / Luis Alfaro Salazar
PermalinkPedagogía de lectura en el aula / Ferdinando Ramos Maldonado
PermalinkPedagogía de la motivación como despertar el deseo de aprender / Brigitte Prot
PermalinkPermalinkPermalinkPedagogía / Luís Arturo Lemus
PermalinkPedagogia y didáctica de la enseñanza universitaria / Ruth Beard
PermalinkPermalinkPedagogía y psicología infantil
PermalinkPensando desde los Obstáculos del método / Emir Giménez en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPensar la educación en tiempos de pandemia, entre la emergencia, el compromiso y la espera / Inés Patricia Dussel Ferrante
PermalinkPensar y actuar / Clara Franco de Machado
PermalinkPerfil de competencias del docente en la función de investigador y su relación con la producción intelectual / Ligia Pirela de Faria en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 50 (Año 22 Agosto 2006 Cuatrimestral)
PermalinkPerfil del personal docente directivo de la Universidad “Pedagógica Experimental Libertador” UPEL-Macaro, Apure / Ysleyer J Hidalgo F.
PermalinkPerfil de los mil aspirantes con índices académicos más altos en los inicios de la prueba de aptitud académica y en la actualidad / Luis Fuenmayor Toro en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
PermalinkPerfil motivacional para el trabajo de docentes de la universidad pedagógica experimental libertador (UPEL) / Luis Arturo Salguero en Docencia universitaria, Vol. 7 Nº 1 (2006)
PermalinkPerpectivas de la indiviualización didáctica / Robert A. Weisgerber
PermalinkPermalinkPerspectivas èticas para a educacào: / Osvaldo Dalberio en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkPerspectivas de las nuevas tecnologías en la educación / Ana García-Valcárcel
PermalinkLa pertinencia de la prueba de admisión a la facultad de medicina de la universidad central de venezuela. Procesos 2001 y 2002 / Flavia Riggione en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
PermalinkPide permiso, maleducado sobre una diferencia de cortesía entre sordos y oyentes venezolanos. / María Eugenia Domínguez Mujica en Educere, Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003)
PermalinkLa planeación curricular (material fotocopiado) / José Antonio Arnaz
PermalinkPermalinkPlaneamiento, condución y evaluacón en la enseñanza superior / Pedro D Lafourcade
PermalinkPlaneamiento del proceso de enseñanza-Aprendizaje / Susana Avolio De Cols
PermalinkPlaneamiento didáctico / Jerrold E. Kemp
PermalinkPlaneamiento de la enseñanza / James W. Popham
PermalinkPlaneamiento de la enseñanza / W. James Popham
PermalinkPlaneamiento de unidades / Marcella H. Nerbovig
PermalinkPlanificación del aprendizaje y la enseñanza / Manuela Alfaro
PermalinkPermalinkLa planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
PermalinkLa planificación de la enseñanza / Robert M Gagné
PermalinkLa planificación de la enseñanza: sus principios / Robert M Gagné
PermalinkPermalinkPlanificación de la instrucción / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPlanificación de la instrucción / Rosa Angela Mendoza de Montañez
PermalinkPlanificación de la instrucción / Rosa Angela Mendoza de Montañez
PermalinkPlanificación instruccional / Magaly Amarista
PermalinkPlanificación instruccional / Magaly Amarista
PermalinkPlanificación instruccional / Magaly Amarista
PermalinkLa planificación a nivel de aula / Campos Correa Olga en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkPlanificación de sistemas educativos / Roger A. Kaufman
PermalinkPermalinkPlanificación y evaluación de diseños curriculares / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPlanificación y producción de materiales audiovisuales / Jerrold E. Kemp
PermalinkPlanneación escolar y formulación de proyectos / José Antonio Aguilar
PermalinkLa política educativa de Vicente Fox (2001-2006) / Prudenciano Moreno Moreno en Tiempo de Educar, Vol.5 Nº10 (2004 julio-diciembre)
PermalinkPolítica eductiva integral de niños, jovenes y adultos con retardo mental en Venezuela. / Nidia Parra en Educere, Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003)
PermalinkPolíticas y prioridades del post-grado / Armando Córdova
PermalinkPor los legítimos ideales del estudiante venezolano / Naudy Suárez F.
Permalink¿Por qué tan poco tiempo para utilizar el diccionario bilingüe? / Esther Zulay Rosas Lobo en Docencia universitaria, Vol. 7 Nº 1 (2006)
PermalinkPor una didáctica a favor del niño / Aurora Lacueva
PermalinkPostmodernidad, valor y educacion / Sandra M Rodríguez R en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPráctica de la dinámica de grupos / Klaus Antons
PermalinkLa práctica pedagógica del docente y la tipología de la personalidad de los cuatro temperamentos / Trestini, María Luisa en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkLa praxis andagógica en los adultos de edad avanzada / Adolfo Alcalá en Informe de investigaciones educativas, Vol. XV Nº 1 y 2 (Ene - Dic 2001)
PermalinkPreescolar: / Matilde Molina Ruiz
PermalinkPermalinkPresente y futuro el audiovisual en educación / Jacques Treffel
PermalinkPretensión de la Teoría Biológica del conocimiento en el Marco del Proceso Educativo Venezolano / Ciro Hernandez V en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / Carmen Vargas Haro
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPrieto Figueroa / Guillermo Luque
PermalinkPermalinkPermalinkPrincipios básicos del aprendizaje para la instrucción / Robert M Gagné
PermalinkPrincipios básicos del currículo / Ralph W Tyler
PermalinkPrincipios básicos del currículo / Ralph W. Tyler
PermalinkPrincipios del enfoque andragógico como premisas para la formación Universitaria en el curso Metodología de la Investigación de la UNELLEZ-Apure. / Wilmer Castillo
PermalinkPrincipios generales de la educación o una educación para el porvenir / Luis Beltrán Prieto Figueroa
PermalinkPrincipios de orientación y asistencia personal al alumno / Arthur J. Jones
PermalinkPrincipios de Redacción / Fortunato Brown
PermalinkProblemas y Tecnicas de la Evaluacion Educativa / W. James Popham
PermalinkProcedimientos técnicos de la investigación documental / Mirian Balestrini Acuña
PermalinkProceso curricular en venezuela / Lylia Meléndez Uhret
PermalinkProcesos cognitivos y curriculum / Elliot W. Eisner
PermalinkProcesos psicológicos básicos / Mestre Navas, José Miguel
PermalinkProducción y transferencia de paradigmas teóricas en la investigación socio-educativa / Carmen Garcia Guadilla
PermalinkUn programa desarrollado en proyectos / M. E. Well,
PermalinkPrograma de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar / María Inés Monjas Casares
PermalinkPrograma de estimulación de la comprensión lectora / Elena Huerta
PermalinkPrograma para educar en valores: / Maria Guadalupe Ramos
PermalinkPromoción de la lectura / Digna De Rivas
PermalinkLa promoción de la lectura significativa de textos en inglés en el noveno grado de educación básica. / Zonaida Ramírez en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkPropuesta de internado rotatorio integrado en el pregrado de la facultad de medicina de la Universidad Central de Venezuela / Belkisyolé Alarcón de Noya en Experiencia universitaria, Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004)
PermalinkPropuesta para la capacitación y actualización permanente del sector pesquero. / Luis Miquilena en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVI Nº 1 y 2 (Ene - Dic 2002)
PermalinkPropuesta para el cambio curricular en las escuelas de educación escolarde las universidades autómonas venezolanas / Noraida Marcano en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 35 (Año 17 Agosto 2001 Cuatrimestral)
PermalinkPropuesta para el desarrollo de la gimnasia para todos y todas en la repùblica de venezuela / Aida Rebeca Rojas en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPropuesta de un plan de acción para la implementación del proceso comunicativo y la orientación familiar dirigido a los estudiantes universitarios del Municipio Pedro Camejo Estado Apure. / Francis Romero
PermalinkPropuesta de un programa de capacitación de la Educación Bolivariana dirigida a los docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Biruaca, Estado Apure a través del Área de Extensión de la UNELLEZ-Apure. / Nilda Uzcategui
PermalinkPropuesta de reflexión y discución colectiva. / Confederación de Trabajadores de la Educación de la República de Argentina (CTERA) en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPropuesta de una herramienta didáctica tecnológica de los sitios históricos del Municipio Biruaca dirigida a los facilitadores de Educación Integral de la UNESR Núcleo Apure. / Mady Ojeda
PermalinkPropuestas didácticas para el desarrollo de competencias a la luz del nuevo currículum de preescolar / Rosa Ma. Iglesias Iglesias
PermalinkPropuestas metodológicas para profesores reflexivos / Mercedes Blanchard
PermalinkProyecto curricular de educación infantil en un centro de educación especial / Mercedes Costales Cavestany
PermalinkProyecto simoncito: / COORDINADORA NACIONAL DE CULTURA MINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTES en Educere, Vol. 11 Nº 36 (Ene - Mar 2007)
PermalinkProyectos curriculares / José Gimeno Sacristán en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkProyectos de educación superior / Banco Interamericano de Desarrollo
PermalinkProyectos pedagógicos de aula / Pablo Arellano García en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
PermalinkProyectos sociales / Dairod Pérez en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPermalinkProyectos / Baraon Moreno Sergio (Venezuela) en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkPsicoanálisis del Aprendizaje / Gerhard Hey
PermalinkPsicolgía para la enseñanza / George J. Mouly
PermalinkPsicología cognitiva y de la instrucción / Roger H. Bruning
PermalinkPsicología de la creatividad escolar / María Helena Novaes
PermalinkPsicología del aprendizaje aplicada a la enseñanza / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPermalinkPermalinkPsicología de la educación / R.C Sprinthall
PermalinkPsicología de la educación II / Jean Drévillon Gaston Mialaret,
PermalinkPsicologia de la educación III / Maurice Debesse
PermalinkPsicologia de la educación / E Stones
PermalinkPsicología de la educación / Richard E. Mayer
PermalinkPsicología de la educación / Gaston Mialaret
PermalinkPsicología Educacional / James M Sawrey
PermalinkPsicología educacional / Glenn Myers Blair
PermalinkPsicología educativa / John R. Bergan
PermalinkPsicología educativa / John R. Bergan
PermalinkPsicología educativa / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPsicología educativa comtemporanea / Robert Craig
PermalinkPsicología Educativa Contemporánea / Thomas L Good
PermalinkPsicología educativa contemporánea: Conceptos, temática, y aplicaciones / Robert Craig
PermalinkPsicologia educativa / Anita E. Woolfolk
PermalinkPsicología Educativa / Anita E. Woolfolk
PermalinkPsicología Educativa / Anita E. Woolfolk
PermalinkPermalinkPsicología educativa / Herbert J. Klausmeier
PermalinkPsicología educativa / Felipe Tirado Segura
PermalinkPsicología educativa para la enseñanza eficaz / Kenneth T. Henson
PermalinkLa psicología en la educación / Herbert Sorenson
PermalinkLa psicología en la educación / Herbert Sorenson
PermalinkPsicología de la enseñanza-aprendizaje / Auréle St-Yves
PermalinkLa psicología evolutiva y el proceso de la educación / William J Meyer
PermalinkPsicología I / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPsicología II / Universidad Nacional Abierta
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