Sobre la Atonomía Universitaria / Patricia Fumero Vargas en Revista de ciencias sociales, No. 138 (IV) Trimes. (Año 2012 No. 138 (IV) Trimestral)

Público ISBD [artículo]  inRevista de ciencias sociales > No. 138 (IV) Trimes. (Año 2012 No. 138 (IV) Trimestral) . - 93-100 pp. Título : Sobre la Atonomía Universitaria Otro título : About the University Autonomy Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Fumero Vargas, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 93-100 pp. Nota general: Servicio de publicaciones seriadas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-COSTA  RICA.2.-AUTONOMIA.3.-UNIVERSIDADES.4.-DOCENTES.5.-ESTUDIANTES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: El artículo discute los principios sustantivos de la autonomía universitaria y el cambio en el concepto desde el manifiesto liminar hasta la forma contemporánea de entender la autonomía, la cual está basada en dos tipos: autonomía de procedimientos y autonomía sustantiva. Asimismo, se refiere al papel de las autoridades, los docentes y los estudiantes, así como a las presiones del Estado y la Sociedad para demandar rendición de cuentas y transparencia en el manejo de los recursos asignados a la educación superior. Nota de contenido: Este ejemplar contiene 10 artículos [artículo] Sobre la Atonomía Universitaria = About the University Autonomy [texto impreso] / Patricia Fumero Vargas, Autor . - 2017 . - 93-100 pp. Servicio de publicaciones seriadas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Revista de ciencias sociales > No. 138 (IV) Trimes. (Año 2012 No. 138 (IV) Trimestral) . - 93-100 pp. Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-COSTA  RICA.2.-AUTONOMIA.3.-UNIVERSIDADES.4.-DOCENTES.5.-ESTUDIANTES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: El artículo discute los principios sustantivos de la autonomía universitaria y el cambio en el concepto desde el manifiesto liminar hasta la forma contemporánea de entender la autonomía, la cual está basada en dos tipos: autonomía de procedimientos y autonomía sustantiva. Asimismo, se refiere al papel de las autoridades, los docentes y los estudiantes, así como a las presiones del Estado y la Sociedad para demandar rendición de cuentas y transparencia en el manejo de los recursos asignados a la educación superior. Nota de contenido: Este ejemplar contiene 10 artículos

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