[artículo] 
inEducere > Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003) . - 165 - 169 pp

Título :	Abordaje constructivista en educación especial: : La contrucción de significado en padres de niños con síndrome de down.
Otro título :	The construction of meaning in parests of down syndrome children.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rosalinda Romero, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	165 - 169 pp
Nota general:	Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	L = EDUCACIÓN:SÍNDROME DE DOWN
Palabras clave:	1.-SÍNDROME  DE  DOWN.  2.-ASESORAMIENTO.  3.-PADRES.  4.-ADAPTACIÓN  COGNITIVA.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...La finalidad del presente artículo es analizar los elementos que intervienen en el proceso da atención de padres de recién nacidos con síndrome de down considerando la teoría de Adaptación Cognitiva propuesta por Taylor(1983) y el abordaje constructivista...

[artículo] Abordaje constructivista en educación especial: = The construction of meaning in parests of down syndrome children. : La contrucción de significado en padres de niños con síndrome de down. [texto impreso] / Rosalinda Romero, Autor . - 2008 . - 165 - 169 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003) . - 165 - 169 pp

Clasificación:	L = EDUCACIÓN:SÍNDROME DE DOWN
Palabras clave:	1.-SÍNDROME  DE  DOWN.  2.-ASESORAMIENTO.  3.-PADRES.  4.-ADAPTACIÓN  COGNITIVA.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...La finalidad del presente artículo es analizar los elementos que intervienen en el proceso da atención de padres de recién nacidos con síndrome de down considerando la teoría de Adaptación Cognitiva propuesta por Taylor(1983) y el abordaje constructivista...